Глава Дагестана отметил наградой социального педагога из Каякентского района

Сегодня церемония вручения государственных наград ко Дню России прошла в Доме Дружбы. 
«Мы испытываем чувство глубокой признательности и благодарности учителям, продолжателям 
высокой подвижнической миссии дагестанской педагогической школы», – отметил Сергей 
Меликов.
Среди тех, кто получил награды: социальный педагог Гергинской средней общеобразовательной 
школы Каякентского района Нуцалханова Гульнара Амадзиевна
Нуцалханова Гульнара Амадзиевна окончила ДГУ в 2002 году и начала свою трудовую карьеру 
социальным педагогом Прогимназии №71 в городе Махачкале.  С 2004 года работает социальным 
педагогом  в Гергинской  средней общеобразовательной школе.          
Ее отличает стремление к совершенствованию мастерства, ответственность за результаты своей 
работы. 
За период своей работы показала себя грамотным, подготовленным, дисциплинированным и 
ответственным работником. Она – специалист высокой квалификации, опытный педагог, отлично 
владеет методикой. Как социальный педагог она свободно ориентируется в современных 
педагогических идеях и концепциях, гибко подходит  к выбору содержания материала, средств, 
форм и приемов работы.
Гульнара Амадзиевна на высоком уровне проводит работу с учащимися школы и родителями. 
Тесно работает с представителями ПДН и отделом опеки и попечительства администрации 
района.
За высокую результативность в работе она неоднократно награждалась грамотами Управления 
образования, грамотами Отдела опеки и попечительства, дипломом 1 степени Министерства 
образования и науки РД за 1 место в республиканском конкурсе «Лучший социальный педагог 
Дагестана – 2022». 
Администрация Каякентского района поздравляет Гульнару Нуцалханову с вручением  звания 
"Заслуженный учитель Республики Дагестан". 

 




?
Направляемые сообщения не являются обращениями граждан, рассматриваемыми в порядке, установленном Федеральным законом от 2 мая 2006 г. № 59-ФЗ «О порядке рассмотрения обращений граждан Российской Федерации».
Расскажите о проблеме
Написать сообщение